문화 역사적 관점에서 “발달” 이해와 특수교육 실천 방안
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.3 2015.12 pp.195-217
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.47 No.3 2012.12 pp.19-35
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Vygotskij “손상학 보완개념”에서 바라보는 장애의 발달 과정
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.4 2011.03 pp.179-195
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.1 2010.06 pp.23-40
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