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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.3811-3822
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A대학의 강의 모니터링 프로그램 효과성 분석 사례연구: 포스트 코로나 시대의 수업 개선 지원 방안 탐색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.3 2022.06 pp.2209-2222
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.1 2022.02 pp.295-319
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4차 산업혁명에 따른 일자리 변화에 대한 근로자 인식 연구: 산림산업을 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.3201-3212
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.2881-2892
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다문화교육정책 실행의 일관성 분석: 다문화이해교육을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.1 2021.02 pp.291-315
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경력교사의 전문적학습공동체 경험에 대한 현상학적 연구-현 주소와 시사점
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.1469-1482
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학교장의 교사전문성 향상 촉진 행위의 효과에 대한 비교문화적 재조명: 권력거리와 개인주의 문화차원을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.33 No.3 2015.10 pp.163-187
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