다문화가정 아동을 대상으로 한 집단미술치료에 관한 질적 연구: 이중문화 적응스트레스를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.23 2019.12 pp.849-880
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교원양성대학 학생들의 학업 및 진로 고민에 대한 합의적 질적 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.14 2017.07 pp.131-152
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