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갈등과 탐구의 고전문학 교육 방법론 연구 -미래 사회의 변화에 대한 고전문학 교육의 대응-

최홍원

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.127 2024.07 pp.379-411

고전문학의 능동적 수용을 위한가치 탐구론 서설 - <이제ᄂᆞᆫ 못 보게도>를 중심으로 -

최홍원

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.185 2024.05 pp.87-123

콘텐츠의 시대, 고전문학의 대응과 과제

최홍원

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.126 2024.03 pp.221-264

󰡔만세보󰡕 해동영언을 통해 본고전문학의 사회적 대응과 수용의 문제

최홍원

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.162 2023.12 pp.137-181

혼재와 교섭의 문명 전환 시대, 『만세보』 해동영언을 통한 고전문학의 과거와 미래 탐구

최홍원

[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.54 2023.10 pp.39-81

공감과 탐구로서의 고전문학 교육 연구 - <고산구곡가>를 중심으로 -

최홍원

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.181 2023.05 pp.187-226

<상춘곡> 연구의 지표와 교육의 지평

최홍원

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.122 2022.11 pp.153-194

<만전춘별사>와 고전문학교육의 관계항 탐색

최홍원

[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.51 2022.10 pp.71-111

고전시가 위기의 진단과 문제 해결의 좌표-관계성의 복원과 이해의 지평을 중심으로

최홍원

[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.200 2022.09 pp.71-111

교과서 수록 제재를 통한 고려속요 교육의 인식과 변화의 도정- 2015 개정 교육과정을 중심으로 -

최홍원

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.177 2022.05 pp.143-186

향가 소통 구조의 외연과 사뇌가의 내포

최홍원

[NRF 연계] 한국시가학회 한국시가연구 Vol.55 2022.01 pp.5-46

문제 해결을 위한 자료 탐구 역량의 문학교육적 탐색

황예인, 최홍원

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.73 2021.12 pp.309-349

한국어 학습자를 위한 문화교육의 비판적 점검과 교육적 대안의 모색

황예인, 최홍원, 최어진

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.118 2021.09 pp.247-284

역량교육으로서의 문학, 문학교육으로서의 역량 - 역량을 통한 문학교육의 투시 -

최홍원

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.72 2021.09 pp.335-380

교과서 수록 고전시가 제재의 외연과 고전시가 교육의 향방 - 2015 개정 교육과정에 따른 교과서를 중심으로 -

최홍원

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.71 2021.06 pp.193-239

<누항사>의 교육적 위기와 고전문학생활사 교육의 제언

최홍원

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.69 2020.12 pp.453-490

고전시가 제재의 교과서 수용과 맥락에 대한 통시적 고찰 - 5차 교육과정 시기를 중심으로

최홍원

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.72 No.72 2019.11 pp.713-749

고전문학생활사의 구도와 <정읍사>의 탐구 내용

최홍원

[NRF 연계] 우리문학회 우리문학연구 Vol.64 2019.10 pp.333-372

북한 국어교육의 외연적 맥락과 내포적 의미의 탐색 —중국 어문교육과의 비교를 중심으로

최홍원

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.54 No.3 2019.09 pp.315-362

북한 문학교육을 통한 문학교육론의 투시와 성찰 － 북한의 2013 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로 －

최홍원

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.64 2019.09 pp.343-384