[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.9 No.1 2018.06 pp.117-134
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핵심어기호체계가 비구어 발달장애아동의 손기호 표현과 발화에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.52 No.4 2018.03 pp.161-180
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음운인식 중재가 청각장애 유아의 음운인식 능력과 조음오류 개선에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.19 No.4 2017.12 pp.69-87
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스토리 맵 중재가 실어증 환자의 이야기 이해와이야기 다시말하기 능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.8 No.2 2017.12 pp.133-150
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시각적 사고 전략이 중학교 지적장애학생의 과학과 수업 참여도와 학업 성취도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.10 No.2 2017.08 pp.21-37
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한국수어의 교육적 활용 가능성 탐색: 농과 발달장애아동을 중심으로
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.8 No.1 2017.06 pp.51-70
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[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.56 No.1 2017.03 pp.75-96
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[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.23 No.2 2016.12 pp.26-52
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.7 No.2 2016.12 pp.23-36
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농인을 위한 한국어기초사전 제안 - 한국어 기초 문법을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.51 No.2 2016.09 pp.23-46
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한국수어 반의관계 양상 - 한국어 초급단계 교육용 반의어 쌍을 대상으로 -
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.64 2016.09 pp.187-216
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가족중심 언어중재가 인공와우이식 유아의 수용 및 표현언어능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.7 No.1 2016.06 pp.1-22
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청각장애학교 교사의 수어평가에 대한 인식과 효율적인 교사 수어인증 방안
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.55 No.2 2016.06 pp.499-516
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청각장애학교 농학생의 한국어능력시험(TOPIK) 어휘․문법 결과 분석
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.4 2016.03 pp.1-19
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청각장애학교 교사의 수어능력에 대한 인식과 수어능력 향상에 대한 요구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.1 2016.03 pp.119-144
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.2 2015.06 pp.391-408
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농인의 문화시설 이용 및 문화정보 접근 실태와 개선 방안
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.2 2015.06 pp.615-635
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.6 No.1 2015.06 pp.1-18
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이중언어 농학생의 동반입학 지원을 위한 창조적 소수의 도전
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.17 No.2 2015.06 pp.285-313
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[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.2 2015.06 pp.523-544
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