한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 언어, 통번역의 평가 및 인증 2016.06 pp.137-146
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ITO Dot과 알루미늄 반사판을 이용한 InGaN 기반 박막태양전지
[Kisti 연계] 한국진공학회 한국진공학회 학술대회논문집 2013 pp.440-441
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[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.18 No.1 2011.06 pp.117-135
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청각중복장애 관련 국내 연구 동향과 과제: 최근 30년을 중심으로
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.15 No.2 2024.08 pp.39-57
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[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.17 No.2 2024.06 pp.96-119
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집단미술치료 환경에서 난화 상호 이야기 중재가 학령기 ADHD 아동의 화용 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.79-101
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청각장애 아동을 위한 비주얼 파닉스 효과와 활용 가능성 탐색
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.14 No.3 2023.12 pp.53-75
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협력적 접근을 활용한 언어중재에 대한 특수교사와 언어재활사의 경험과 요구
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.14 No.2 2023.08 pp.83-104
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청각장애학교 교사의 청각중복장애 학생 교육에 대한 인식과 요구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.24 No.2 2023.06 pp.51-76
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.13 No.3 2022.12 pp.47-72
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.4 2022.12 pp.211-234
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만화를 활용한 대화식 빈칸쓰기 활동이 경도 지적장애 중학생의 이야기 문법과 단어정의하기에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.13 No.2 2022.08 pp.159-181
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청각장애교육 교사 자격제도 운영의 필요성과 운영방안 고찰
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.29 No.1 2022.04 pp.336-363
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동요를 활용한 강화된 환경중심 언어중재가 발달지체 유아의 어휘력과 발화 의미유형 및 의미관계에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.13 No.1 2022.04 pp.59-83
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보완대체의사소통 몸짓상징의 도상성과 표현 용이성에 따른 유형과 특성: 전남지역 특수교사와 학부모를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.24 No.1 2022.03 pp.187-207
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.1 2022.03 pp.111-132
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학교과정과 학교유형에 따른 청각장애학생 교육 현황과 교사의 교육지원 요구
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.12 No.2 2021.08 pp.23-46
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