반증-실험 모형을 이용한 '계절 변화의 원인'에 대한 초등 예비 교사의 개념 변화 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.4 2011 pp.524-534
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과학 탐구 수행일지에 나타난 초등 과학영재의 지식생성과정 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.31 No.5 2011 pp.770-787
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초등 예비교사들이 자유 탐구 활동 중에 겪은 어려움 조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.2 2010 pp.291-303
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[Kisti 연계] 한국철도학회 한국철도학회논문집 Vol.13 No.4 2010 pp.30-32
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측정과 관련된 실험 활동에서 보이는 초등학생의 대푯값 선정 및 신뢰 방법 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.28 No.3 2009 pp.263-276
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.4 2008 pp.341-355
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초.중.고 학생과 예비 교사 및 초등 교사가 생각하는 과학자에 대한 이미지 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.1 2008 pp.1-8
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Klopfer의 교육 목표 분류 체계에 의한 초등학교 과학과 지필 평가 문항 분석: 5학년 1학기를 중심으로
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.3 2008 pp.221-232
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일반국도 30번째 설계시간계수의 시계열적인 특성 분석에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국도로학회 한국도로학회논문집 Vol.9 No.4 2007 pp.1-9
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초등학생들은 과학 교과서에 나오는 삽화를 어떻게 이해하고 있을까?
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.5 2007 pp.475-488
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[Kisti 연계] 대한교통학회 대한교통학회지 Vol.20 No.3 2002 pp.69-82
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