아동학대 피해가 심리사회적 적응을 매개하여 비행행동에 미치는 영향 -가족소득의 조절효과-
[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.50 2015.06 pp.85-108
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태블릿 PC를 활용한 사회적 추론 교육이 지적장애 중학생의 사회적 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.27 No.3 2025.09 pp.23-45
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태블릿 PC를 활용한 사회적 추론교육이 경도 지적장애 중학생의 사회적 추론 이해에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.64 No.1 2025.03 pp.25-45
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고등학교 교사와 학생의 온라인 원격수업 경험에 대한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.38 No.4 2024.12 pp.601-634
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.33 No.4 2024.11 pp.273-291
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중도 지적장애 학생의 학교생활 중 의사소통 향상을 위한 참여적 실행연구
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.63 No.3 2024.09 pp.1-26
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.33 No.1 2024.02 pp.23-41
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.11 2022.11 pp.299-311
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가정환경자극이 학교준비도에 미치는 종단적 영향: 유아의 인지 및 언어발달, 또래상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.5 2022.09 pp.75-98
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초등학교 고학년의 스마트폰 의존과 학업열의 간의 관계에서 정서문제, 사회관계, 학습시간의 매개효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.31 No.3 2022.08 pp.159-177
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.36 No.2 2022.06 pp.181-201
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부모의 조건부 관심, 자율성 지지와 완벽주의, 시험불안의 관계: 중․고등학생의 성취수준에 따른 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.29 No.2 2021.11 pp.171-192
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초등학생 수업참여에 영향을 미치는 교사 요인 검증 -교사의 수업전문성, 교사효능감, 교사-학생관계를 중심으로-
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.30 No.4 2021.11 pp.49-63
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중국유학생의 학업스트레스, 외로움, 언어능력, 자기효능감과 학업중단의도의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.705-717
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대학생 학습자의 수업참여에 영향을 미치는 요인: 개인 내적 수준과 교실환경 수준에서의 요인 검증
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.34 No.4 2020.12 pp.705-727
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교사지지와 학급응집력이 학교적응에 미치는 영향 -도움찾기 행동의 매개효과-
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.29 No.4 2020.11 pp.119-133
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성취수준에 따른 부모의 조건부 관심강화, 자율성지지, 시험불안, 자기손상의 관계
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.28 No.2 2020.11 pp.115-134
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학급 내 학교폭력 발생 유무에 따른 학급 사회연결망의 차이-교우관계 및 학급응집력을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.34 No.3 2020.09 pp.563-579
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의미연결망 분석을 활용한 교사-부모 의사소통 인식 탐색
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.58 No.3 2020.09 pp.145-170
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.58 No.3 2020.09 pp.117-143
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