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NFT 아트의 이해 및 미술교육적 활용 탐색

이은적

[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.18 No.2 2023.04 pp.51-74

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

수업 비평 이야기: 미술 감상 수업을 보는 다양한 관점

이은적

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.48 2017.02 pp.1-30

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미술 교과 역량 형성을 위한 미술관 교육

이은적

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.9 2018.05 pp.955-977

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‘귀납적 사고법’ 교수·학습 모형에 대한 이해와 적용

이은적

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.27 2010.08 pp.135-157

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문화적 역량과 구성요소에 대한 프랑스 담론

이은적

[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.3 No.2 2008.12 pp.51-80

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프랑스 미술과 교육내용에 대한 인식론적 고찰

이은적

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.40 No.4 2002.07 pp.7-154

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미술 비평을 통한 수업 비평 성찰

이은적

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.11 2018.06 pp.899-921

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포스트휴먼 미술교육 탐구

이은적

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.8 2018.04 pp.823-844

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교육과정 및 교과서의 시각문화교육 내용 분석

이은적

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2 2017.01 pp.471-490

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프랑스 초등교사 임용시험 전형방식과 미술문항 특성 분석

이은적

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.31 2012.05 pp.301-334

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