예비중등교사의 다문화 경험이 다문화 효능감에 미친 영향 관계에서 다문화 인식의 매개효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제1호 2024.01 pp.123-145
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예비중등교사의 다문화 경험이 다문화 효능감에 미친 영향 관계에서 다문화 인식의 매개효과
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제1호 2024.01 pp.123-145
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헌신적인 교사가 갖추어야 할 창의성에 대한 중등교사와 예비교사의 인식 비교
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제3호 2014.12 pp.303-312
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야외지질학습에서 ‘생소한 경험 공간(Novelty Space)’에 대한 초등 예비교사와 중등 지구과학 예비교사들의 인식 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제1호 2022.04 pp.27-46
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중등 예비교사의 교직과목 집단상담 참여 경험에 대한 질적 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제4호 통권 제58호 2018.11 pp.69-78
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초·중등 예비교사의 교육적 공정마인드셋에 관한 탐색적 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제27권 제4호 2023.10 pp.279-306
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