초등학교 1, 3, 5학년 학생의 읽기이해 특성 연구: 상위 읽기이해 처리 특성을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.3 2013.09 pp.21-42
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학생의 사회적지지, 자기조절학습, 학업성취간의 구조관계
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.19 No.11 2012.11 pp.357-373
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