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농촌지역 청소년 문제행동 예방프로그램의 즉시적 효과와 지속적 효과 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.13 No.5-1 2006.10 pp.233-253
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중국 장쑤성 노인의 미술활동 참여동기가 주관적 행복감에 미치는 영향 사회적 지지 매개로
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.28 No.1 2025.02 pp.311-328
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[NRF 연계] 전주대학교 한국고전학연구소 공존의 인간학 Vol.12 2024.07 pp.53-88
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.5 2023.12 pp.1-26
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中國已婚女性參與終身教育的參與動機對學習成果的影響: 以社會支持為媒介效果
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.26 No.4 2023.11 pp.283-296
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[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.26 No.3 2023.08 pp.37-56
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中国终身学习者积极心理资本, 社会支持, 学习投入, 主观幸福感的结构性关系
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.26 No.1 2023.02 pp.183-196
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24 2022.12 pp.361-374
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[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.25 No.3 2022.08 pp.39-56
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중국 여성평생학습자의 주관적행복감에 미치는 영향 요인으로 참여동기, 학습몰입, 사회적지지의 구조적 관계와 매개 효과
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.105-122
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중등학교 교사의 학교조직문화가 다문화교육역량에 미치는 영향: 다문화교육인식과 다문화교수효능감의 매개효과 및 학교급 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8 2022.04 pp.471-484
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LiFE사업 단과대학 J대학의 학습경험 학점인정제도(RPL) 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6 2022.03 pp.277-287
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중국 성인학습자의 평생학습역량과 평생학습 참여동기, 학습특성, 심리적임파워먼트 관계 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.13 2021.07 pp.137-147
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초등교사의 다문화인식, 자아존중감, 다문화태도 및 다문화교수역량의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.837-846
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성인학습자의 평생학습 참여동기, 자아존중감, 심리적임파워먼트와 삶의 질 관계 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.4 2020.08 pp.1575-1590
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교직수업에서 비교과프로그램 운영사례를 통한 핵심역량 효과 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.13 2020.07 pp.1053-1068
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중학생 민주시민역량 증진을 위한 인성과 문화다양성교육 프로그램 효과 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6 2020.03 pp.885-905
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