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『國民文學』게재 詩에 표출된 ‘大東亞’ 패러다임

사희영

[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.58 2013.12 pp.107-127

식민지에 투사된 제국의 프로파간다 전략 및 연계성 考察 -1940년대 교과서・잡지・영상을 중심으로-

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.97 2023.06 pp.339-363

‘少國民’으로 표상된 식민지 아동

사희영

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.103 2023.03 pp.183-199

근대 한일작가의 글쓰기 전략 -『東洋之光』 게재 소설을 중심으로-

사희영

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.99 2022.03 pp.211-232

『東洋之光』의 운문(韻文)에 나타난 ‘제국주의 담론’의 문학적 표상화 연구

사희영

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.93 2022.02 pp.131-151

일제강점기 한국과 일본에서 발행된 <조선동화(朝鮮童話)> 비교연구

사희영

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.87 2020.08 pp.267-284

한일 아동문학 비교 및 전개양상 考察- 1930년 柳田国男 『日本昔話集』과 孫晉泰 『朝鮮民譚集』을 중심으로-

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.80 2019.03 pp.215-237

잡지『東洋之光』으로 본 東洋과 西洋 - 아시아 중심주의 모색과 좌절 -

사희영

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.77 2018.02 pp.267-284

태평양전쟁말기 한·일 「地理」교과서 비교 고찰 - 朝鮮總督府 『初等地理』와 文部省 『初等科地理』를 중심으로-

사희영

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.76 2017.11 pp.319-336

식민지말기 초등학교 地理교육의 전략 고찰-1944년『初等地理』 第五學年·第六學年을 중심으로-

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.73 2017.06 pp.243-267

朝鮮總督府편찬 초등학교 <地理>교과서 삽화 변화 考察

사희영, 김순전

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.71 2016.08 pp.177-197

일제강점기 <地理>교과서 삽화 활용에 대한 고찰–조선・일본지역 삽화를 중심으로–

사희영, 김순전

[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.67 2016.03 pp.177-199

일제강점기 초등학교「地理」교과서의 변화 考察

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.67 2015.12 pp.341-362

『國民文學』좌담회에 나타난 ‘文學’ 역할과 ‘文化’ 변용

사희영

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.65 2015.02 pp.183-203

昭和期 演歌에 나타난 地名 考察

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.63 2014.12 pp.263-282

昭和期 演歌에 나타난 연애관 考察

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.61 2014.06 pp.175-198

복합적 교육미디어 자료 『地理敎育 鐵道唱歌』

사희영

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.57 2013.06 pp.171-193

戰意鼓吹를 위한 식민지말기 音樂敎育 -1940년대 朝鮮總督府 편찬 <音樂> 교과서를 중심으로-

사희영, 김순전

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.56 2013.03 pp.165-185

1940년대 초등교과서의 식민화 교육 연계성 考察 ― 朝鮮總督府 編纂 <國語>․<修身>․<音樂>을 중심으로 ―

사희영

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.62 2012.12 pp.311-328

國語로서의 近代 日本語敎育 考察 -조선총독부 제Ⅰ기 『普通學校國語讀本』을 중심으로-

사희영, 김순전

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.52 2012.03 pp.253-274