[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.13 No.1 2022.03 pp.99-122
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보육교사의 CCTV 인식과 심리적 소진의 관계에서 임파워먼트의 조절효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.6 2021.12 pp.589-606
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숲 체험활동 프로그램이 유아의 인성 및 정서능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.119 2019.11 pp.53-74
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창의인성 차문화교육이 초등학생의자아존중감과 사회적 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 국제차문화학회 차문화산업학 Vol.42 2018.12 pp.35-58
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혼합연령 종일반에서 핸드벨을 통한 음률프로그램에 관한 연구
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.18 No.3 2018.09 pp.179-189
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영아기 인지·의사소통 발달 관련요인 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.18 No.1 2018.03 pp.103-123
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부모-유아 상호작용, 또래상호작용, 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 유능감과 언어 및 문해 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.99-114
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대학생의 발표불안에 대한 수용전념 집단치료의 효과 -인지적 탈융합기법을 중심으로
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.25 No.1 2013.02 pp.19-40
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