학급단위의 교류분석적 미술치료 운영형태가 초등학생의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.19 No.5 2012.10 pp.1173-1191
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[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.19 No.2 2012.04 pp.337-350
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초등학생의 자기효능감과 ‘빗속의 사람’ 그림 반응 특성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.18 No.6 2011.12 pp.1225-1246
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부부의사소통 및 친밀감 증진을 위한 교류분석적 부부미술치료사례
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.18 No.5 2011.10 pp.1113-1133
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학령전 아동의 발음 오류에 관한 연구－음운 변동을 중심으로－
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.49 2010.08 pp.7-34
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창의성 증진 요소와 교수･학습과정 특성 탐색: 영국 초등학교 창의성 교육 사례연구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.23 No.2 2010.05 pp.95-120
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구성주의 관점의 ‘지구’ 활동을 통한 유아들의 지구 개념 변화에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.4 2009.08 pp.73-96
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유치원 교육복지투자우선지역 지원사업의 운영 실태와 효율적 운영 방안에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.55 2008.12 pp.171-193
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초등학생을 위한 동화 활용 창의적 문제 해결 프로그램 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.21 No.2 2008.06 pp.333-356
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[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.20 No.2 2004.10 pp.149-167
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자유선택놀이 시간에 나타나는 유아의 수학 활동 유형과 맥락
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.37 2004.06 pp.25-45
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