물질의 입자성 학습에서 반성적 사고를 촉진시키는 새로운 입자모델 교수전략의 효과 - 초등학교 예비교사를 대상으로 -
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.44 No.6 2000 pp.600-610
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