사회정의를 위한 수학 수업이 학생들의 수학에 대한 흥미와 가치 인식에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.409-434
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초등수학교육에서 스토리텔링의 의미와 적용 방안 - 초등수학교과서를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 3호 2013.12 pp.413-430
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초등수학교과서에 나타난 수직선 활용법 분석 - 우리나라와 외국교과서 비교를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012.08 pp.32-55
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한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2012.08 pp.56-64
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수학 영재교육 대상 학생과 일반 학생의 개방형 문제해결 전략 및 행동 특성 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 1호 2011.04 pp.19-38
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수학 문제만들기 활동이 문제해결력과 학습 태도에 미치는 효과
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 2호 2010.08 pp.315-335
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한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010.08 pp.219-235
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초등 영재교육원 수학 영재캠프 프로그램 분석 - 서울특별시교육청 산하 영재교육원 사례를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 1호 2010.04 pp.81-102
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초등수학 문제해결 활동에서 나타나는 아동 간 스캐폴딩 과정 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제13권 1호 2009.06 pp.75-95
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초등수학에서 상호글쓰기를 통한 학습이 수학적 의사소통 능력 및 수학적 성향에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제12권 2호 2008.12 pp.165-183
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