한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010.08 pp.219-235
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초등 영재교육원 수학 영재캠프 프로그램 분석 - 서울특별시교육청 산하 영재교육원 사례를 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 1호 2010.04 pp.81-102
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초등수학 문제해결 활동에서 나타나는 아동 간 스캐폴딩 과정 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제13권 1호 2009.06 pp.75-95
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초등수학에서 상호글쓰기를 통한 학습이 수학적 의사소통 능력 및 수학적 성향에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제12권 2호 2008.12 pp.165-183
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초등 수학교과서의 삼각형의 개념에 대한 예 공간의 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제13권 제1호 2010.03 pp.143-161
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수학 교과 역량 검사 도구 개발 : 유아 및 초등 저학년 수준을 대상으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제26권 제3호 2023.09 pp.185-204
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일반학생, 영재학생, 예비교사, 현직교사의 다전략 수학 문제해결 전략 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제4호 2018.12 pp.419-443
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수학과 교육과정의 변화에 따른 초등학교 3,4학년 교과서의 수학적 모델링 관련 제시 방법 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.103-122
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과정중심 수학 동시 쓰기가 학생들의 수학 학업성취도와 수학적 태도에 미치는 영향
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제18권 제2호 2015.06 pp.187-201
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진로체험학습 프로그램을 통한 초등수학영재의 진로인식 분석
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제7권 1호 2015.04 pp.1-16
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교구 및 공학도구를 활용한 수학적 과정중심 평가에 관한 교사들의 인식
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제4호 2013.12 pp.675-694
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kemp 이론에 따른 곱셈 놀이활동이 수학학업성취도 및 수학적 태도에 미치는 효과
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제3호 2009.09 pp.211-230
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