초등학교 수학에서 사용하는 사칙계산 관련 어휘에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 2호 2013.08 pp.185-205
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초등학생을 위한 문제해결 과제로서의 지수귀문도의 해결 방안 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 1호 2011.04 pp.77-93
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2009 개정 초등학교 수학과 교육과정에 따른 교과서의 어림재기 유형 및 전략 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.267-287
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우리나라와 일본의 초등학교 수학과 교육과정 체제 비교 - 요소, 영역, 목표, 시수를 중심으로 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제1호 2014.03 pp.123-137
우리나라와 연변의 초등학교 수학 교과서의 비교 연구: 수 영역을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 1호 2012.04 pp.21-38
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초등교사의 전문성 신장을 위한 교재 연구 : 삼각기둥과 사각기둥의 전개도의 수
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 3호 2016.08 pp.393-406
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2007 초등수학과 교육과정과 2011 초등수학과 교육과정의 비교 ˙ 분석: 변화 내용을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 3호 2011.12 pp.579-598
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우리나라 초등학교 고유어 수학 용어의 변천에 대한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 2호 2017.05 pp.291-308
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우리나라 초등학교 수학 교과서에서의 분수 나눗셈 알고리즘 정당화 과정 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제18권 1호 2014.04 pp.105-122
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우리나라 초등학교 수학용어의 분석과 비판 : 몇 가지 예를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 1호 2013.04 pp.1-17
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해군 안전관리체계 운영에 대한 검토 및 발전 방향 고찰
한국재난정보학회 한국재난정보학회논문집 제19권 4호 통권62호 2023.12 pp.859-868
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초등 수학 교육에서 양 개념의 이해 : 대상, 분수, 단위의 결합표기가 나타내는 양을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 2호 2023.05 pp.129-151
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