원격대학 학습자의 연령 및 성별에 따른 스마트패드용 전자교재에 대한 인식의 차이
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.10 2013 pp.594-603
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학습용 전자책의 텍스트 길이와 정보탐색 유형이 시선고정 시간, 인지부하, 학습이해도에 미치는 영향
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.19 No.3 2013.10 pp.293-313
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