한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 홀리스틱 영성교육을 통한 창의·인성 융합인재 육성 방안 2017.11 pp.129-152
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A. N. Whitehead의 과정철학이 통합교육과정에 주는 함의
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제3호 2014.09 pp.135-159
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STEAM, 전인교육을 위한 공학적 최적화의 대표적 대안
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 창의과학인재의 홀리스틱적 양성 방안 모색 2013.05 pp.21-45
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Ken Wilber의 4상한이론(AQAL)을 토대로 한 Eisner의 교육과정 유형 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제3호 2011.12 pp.25-47
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할리우드 영화 속에 재현된 홀리스틱 교장의 리더십 이미지
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제14권 제2호 2010.08 pp.127-144
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홀리스틱 교육과정의 맥락에서 본 고등학교 수준별 교육과정 실행 사례연구: 학급 간 능력별 집단편성을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제13권 제3호 2009.12 pp.1-25
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문화연구를 통한 교육과정 연구의 모색 : 문화저널리즘으로서의 Foxfire 교육과정을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제11권 제2호 2007.12 pp.1-14
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