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유아교육기관 교사의 다문화교육 목표에 대한 관점, 다문화교육에 대한 태도와 다문화 교수효능감과의 관계
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.10 No.5 2014 pp.83-100
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VDSL system에서 FEXT 제거 방안에 대한 연구
[Kisti 연계] 대한전자공학회 대한전자공학회 학술대회논문집 2003 pp.7-10
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다문화 수업 수강 여부에 따른 예비유아교사들의 다문화 교육에 대한 태도, 다문화 교육에 대한 인식, 다문화 교수효능감에 대한 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.17 2014.10 pp.39-63
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음식쓰레기 줄이기 프로젝트 활동 기반 지속가능발전 교육이 유아의 환경친화적 태도와 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.23 No.3 2024.08 pp.143-167
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만 4세 학급의 유아 중심 미술놀이 활성화를 위한 실행연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.5 2022.10 pp.139-161
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생활그림책을 활용한 반복읽기 활동이 만 2세 영아의 의사소통능력과 자조기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.14 No.3 2022.09 pp.41-62
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교육연극을 활용한 역사교육활동이 유아의 역사적 태도와 대인문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.2 2022.04 pp.151-177
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.21 No.1 2022.02 pp.59-78
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.185-210
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AR기반 그림책을 활용한 영아 사회·정서발달 프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.22 No.2 2020.06 pp.1-33
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일상적 버디 프로그램이 유아의 친사회적 행동기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.3 2019.10 pp.165-181
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.1 2019.04 pp.75-99
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증강현실 기반 그림책이 만 2세 영아의 언어발달과 주의집중에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.4 2019.01 pp.93-112
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.3 2018.10 pp.133-152
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.2 2018.07 pp.95-116
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.13 No.3 2018.07 pp.109-128
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다문화 가정 유아의 이중언어 교육에 대한 유아교사 인식조사
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.101 2016.11 pp.117-140
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유·초등 특수교사들의 다문화에 대한 관심도와 배경변인에 따른 인식과 태도 및 교수효능감 차이
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.86 2014.05 pp.283-305
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다문화 경험에 따른 예비유아교사의 다문화 교육에 대한 관심도 및 인식과 태도의 차이
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.82 2013.10 pp.83-102
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