교사의 언어적 상호작용 형태와 유아의 과학적 태도 및 성취와의 관계
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.11 No.2 1990 pp.24-43
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유치원(幼稚園) 교육(敎育)의 효과(效果)와 지속성(持續性)에 관한 연구(硏究)
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.3 1982 pp.97-113
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.32 No.2 2011 pp.71-85
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유치원과 초등 1학년 아동의 수학 교육 연계에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.4 No.1 2000 pp.1-17
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