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2009 개정 교육과정에 대한 기술 정교사 자격연수 참여자의 교육요구도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.119-143
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원격교원연수 환경과 참여교사의 학습준비성이 교사효능감에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.1 2017.01 pp.55-79
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근전이와 원전이의 관계에 대한 반성적 사고의 매개효과 : 서울시교육청 교원직무연수 참여 초등교사를 대상으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제4호 2018.10 pp.17-46
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중등 가정과 1급 정교사 자격 연수 프로그램 운영 실태 분석 및 연수 참여자의 인식
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.19 No.4 2007 pp.37-56
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제2기 중등학교 환경 부전공 자격연수 참여 교사들의 환경 연수 및 환경 교육에 대한 인식조사
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.10 No.2 1997 pp.145-156
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.1 2007 pp.59-69
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환경교육 연수에 참여한 교사들의 환경교육 범주에 대한 인식과 환경교육 전문성 함양의 변화 분석
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.22 No.3 2009 pp.136-151
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환경과 부전공 자격연수 참여 교사들의 환경교육에 대한 인식 조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.15 No.3 1995 pp.316-324
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ICT를 활용한 프로젝트기반학습 연수 참여 교사들의 활용 실태 및 촉진 환경 조건 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.7 No.6 2004 pp.107-116
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교사-연구자간 협력적 연수 프로그램에 참여한 과학 교사의 구성주의적 수업에 대한 내면화 과정
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.854-869
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자발적인 교사연수 참여교사들의 교육적 지향과 실천 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.4 2020.08 pp.93-120
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STEAM 심화과정 교사연수에 참여한 초․중등교사들의 STEAM에 대한 인식 비교
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.20 No.1 2016.02 pp.50-58
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누리과정 예술경험을 기반으로 한 참여형 교사연수 경험에 대한 연구 - 창의적 교수효능감과 교사경험을 중심으로
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.20 No.2 2020.06 pp.1-29
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수업창안능력을 위한 유아교사연수프로그램의 구성과 참여교사들의 반응에 관한 연구: 표현실기를 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.6 2011.12 pp.311-334
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유아 교사 자질에 대한 유치원 1급 정교사 자격 연수 참여 교사의 기대와 자기평가
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.9 No.4 2005.12 pp.133-152
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