日本における｢学び｣の解釈 ― 『論語』の学而篇の｢學｣の解釈を例として ―
단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 일본학연구 제73집 2024.08 pp.115-136
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저자명=重信 あゆみ
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