日本語授業における 「主体性」を引き出すための対話の手法 ― Stray Kidsの発話データを手がかりに ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 국제학술대회 ‘지방소멸론’ 이후의 한일의 ‘지방’을 생각한다 2024.08 pp.57-60
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