[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.27 No.2 2018.04 pp.135-146
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한국어교육을 위한 복수 음운규칙 적용 현상 유형 설정 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.73-108
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복수 음운규칙 적용 현상 교육을 위한 한국어 교재 개선 방안 연구
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.84 2020.03 pp.61-91
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단어 읽기 과제에서 초등 2학년과 5학년 아동의 음운규칙 적용능력의 비교
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.13 No.4 2008.12 pp.635-653
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초급 학습자를 위한 한국어 복수 음운규칙 적용 현상 교육 항목의 선정과 제시 순서 설정 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.69 2023.05 pp.61-83
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영어, 중국어, 일본어권 화자의 한국어 음운 규칙 적용과정에서의 음소 산출 오류에 관한 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.18 No.1 2007.04 pp.359-393
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한국어 음운론과 한국어 발음 교육의 상관성에 대한 일고찰 - 자모 교육과 음운 변동 교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.43 2010.03 pp.7-30
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[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.17 No.2 2005.06 pp.131-149
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한글맞춤법 총칙 제1항의 음운론(1) - ‘소리’라는 존재의 본질과 실재 -
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.27 2016.03 pp.171-208
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‘ㄹ’ 관련 음운변동 교육내용 분류와 초성 ‘ㄹ’ 관련 변동규칙 교수·학습 방안
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.24 No.1 2013.03 pp.155-176
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