간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교원대학교 유아교육연구소
- 수록기간
- 1998 ~ 2023
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.21 No.2 (10건)
과학활동에서 나타난 유치원 교사의 발문과 피드백유형 분석
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.1-28
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국내 온라인 서점과 그림책 전문 웹 사이트에서 추천하는 영아 그림책의 목록과 특징
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.29-52
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.53-66
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보육교사가 인식하는 조직공정성과 역할수행의 관계에서 조직몰입의 매개효과
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.67-85
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생활 속 과학 문제 해결활동이 유아의 과학적 태도 및 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.87-110
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.111-129
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유아를 위한 수학과 영어통합활동이 수학개념 형성과 영어성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.131-158
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자유선택활동시간에 나타나는 유아의 수학적 경험의 맥락 : 조작놀이영역을 중심으로
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.159-183
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정부 주도로 개발된 유아교육 프로그램의 현황과 프로그램 활용에 대한 유치원 교사의 인식 실태
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.185-205
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Rudolf Steiner 및 발도르프 교육의 유아 예술 교육에 대한 함의
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.2 2019.07 pp.207-230
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