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한국유아교육연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교원대학교 유아교육연구소
  • 수록기간
    1998 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.15 No.2 (12건)

내러티브의 유아교육적 함의

노영희

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.5-28

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

교사보조로봇을 활용한 활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향

김경철, 이고은

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.29-49

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자율성 증진 교육활동이 유아의 자율행동에 미치는 영향

조현지

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.51-75

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그림책을 활용한 협동적 집단게임활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향

이진혜

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.77-101

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협동적 신체표현활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

이해경

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.103-129

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유아의 점토놀이 과정에서의 경험

최은혜

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.131-155

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쌓기놀이 과정에 나타난 유아의 내러티브 내용 특징

이정은

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.157-182

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자기존중감 기르기 교육활동 경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향

정영주

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.209-235

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스트레스 대처에 어려움을 보이는 유아의 모래상자 놀이 적용 사례연구

장미화

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.237-269

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