간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국통합교육학회
- 수록기간
- 2006 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.11 No.2 (11건)
초등학교 6년간 동일한 장애학생과 통합교육을 경험한 일반학생의 장애학생에 대한 태도 유형 분석
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.1-23
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중도․중복장애 학생의 개별화교육계획 작성 및 실행과정에 대한 일반교사의 인식과 지원요구
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.25-52
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점진적 촉구 제거와 자기점검법이 중학교에 통합된 중증장애학생의 독립적 이동능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.53-77
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[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.79-104
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[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.105-137
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유아기 언어발달지연을 겪은 다문화가정 학생의 문해력 발달에 관한 초등학교 일반교사의 인식 연구
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.139-165
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[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.167-186
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맞춤형 교수(differentiated instruction)에서의 ‘맞추는 것’의 본질과 성격
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.187-216
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발달장애아동 가족지원 서비스의 질 향상을 위한 부모의 어려움과 삶의 질 인식 및 욕구 조사
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.217-247
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2015 개정 특수교육 기본 교육과정 통합교과 교육과정 주제의 구성개념에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.249-280
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초등학교 통합학급 교사의 장애아동 교육 경험 분석: 경남 지역 중심
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.11 No.2 2016.11 pp.281-304
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