간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 성신여자대학교 교육문제연구소
- 수록기간
- 2009 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.80 (20건)
정의지향적 관점에 비추어 본 민주시민교육 교과서 분석: 경기도교육청 『더불어 사는 민주시민』을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.9-31
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
COVID-19에 따른 대학 온라인 수업에 대한 교수자와 학습자의 인식 및 경험 분석
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.33-58
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소규모 초등학교의 학생 중심 문화예술교육 운영사례 연구: 이천 D초 ‘예술꽃 씨앗학교’ 프로그램을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.59-81
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학교폭력 피·가해 학생 대처 방안에 대한 교사 인식 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.83-104
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문학적 내러티브를 활용한 교수-학습 방안 : 『난민소녀 리도희』를 소재로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.105-121
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.123-138
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통일교육의 또 다른 시선: 이중구동형 소통의 평화･통일교육
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.139-157
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.159-183
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.185-202
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도덕적 상상력에 기초한 도덕과 통일교육 내용 적용 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.203-221
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2015 개정 사회과 교육과정 운영 실태와 개선 방안 : 초등학교 3∼4학년을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.223-245
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지리적 인과관계의 문제 해결 과정에 나타난 지리적 사고의 성격 - 초등학교 학습자를 대상으로 한 조사를 사례로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.247-273
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잠재프로파일을 활용한 중학생의 수학 학습동기 유형 분석 및 영향요인 탐색
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.275-294
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플립러닝을 활용한 예비유아교사의 유아수학교육수업의 효과 및 의미탐색
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.295-317
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4차 산업혁명 시대에 필요한 초등 과학교육학 과목에 대한 전문가들의 의견
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.319-334
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온라인수업을 위한 고교 진로선택과목 ‘공학 일반’ 콘텐츠 개발 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.335-352
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.353-368
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인공지능(AI)을 활용한 음악교과 창작수업 지도방안 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.369-385
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.387-406
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.407-426
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.