간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국아동교육학회
- 수록기간
- 2005 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.21 No.2 (20건)
유아 인성교육 방향 모색을 위한 선행연구 고찰 - 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 Ⅱ
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.5-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
부모요인, 친구요인, 심리적 요인이 초등학생의 중독적인 휴대전화 사용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.27-39
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초등학생의 심리적 안녕감 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.41-57
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초등학생이 지각한 교실의 사회적 환경, 동기적 신념, 인지적·행동적 관여 및 학업성취도의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.59-73
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.75-90
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초등미술 감상중심 프로젝트학습에서 집단 구성방법에 따른 창의성 및 미술 감상능력의 차이: 다중지능을 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.91-103
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미술 감상교육 활동에 대한 유아교사의 인식과 실태 및 교육 실천적 의미에 관한 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.105-126
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예비 유아교사의 주관적 안녕감에 대한 낙관성, 친구지지, 스트레스 지각 및 대처전략의 영향 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.127-145
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시설보호 아동의 행동문제에 영향을 미치는 보호요인과 위험요인 탐색
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.147-160
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보육교사의 표준보육과정 영역별 하위내용에 대한 인식과 실행 간의 차이
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.161-180
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.181-196
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.197-212
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통합적 유아 창의성 프로그램이 아동의 창의적 사고 및 초등학교 적응·학업성취에 미치는 효과에 관한 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.213-232
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아동이 인지한 부모의 양육행동이 아동의 학교생활적응에 미치는 영향 - 아동의 자아탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.233-246
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유아기 창의성 교육이 초등학교 입학 후 아동의 창의성과 학교적응에 미치는 영향에 대한 단기종단적 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.247-266
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우량아 선발 대회와 운동회를 통해 본 한국 사회의 아동과 아동기 담론
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.267-280
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초등학교 읽기 교과에서의 읽기전략 분석: 읽기 유창성, 어휘, 독해를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.281-297
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원예활동 프로그램이 지체장애 아동의 자아존중감 및 스트레스에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.299-310
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아동의 수학적 성향, 수학불안, 수학적 자기효능감이 수학성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.311-323
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부모의 학업성취압력과 초등학생의 학업성취 간의 관계에서 부모의 학습관여와 초등학생의 학업적 자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.325-342
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