간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국아동교육학회
- 수록기간
- 2005 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.24 No.2 (19건)
부모자녀관계 문제로 습관적 자위행동을 보이는 여아의 놀이치료 사례연구: 놀이치료단계에서의 놀이주제 변화를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.5-22
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유아기 부모를 위한 심리적 통제 양육 척도 (Psychological Controlled Parenting Scale for Childhood parent: PCPSC) 개발 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.23-38
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학교와 가정의 사회 심리적 환경 변인이 저성취 초등학생의 학업성취에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.39-52
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초등학생이 지각한 사회적 관계와 학업성취도와의 관련성 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.53-71
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.73-91
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유아교사의 교사-유아 상호작용과 교사신념, 직무만족도 및 교사효능감 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.93-107
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전래동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어 및 사고능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.109-122
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부모의 정서사회화 행동, 유아의 정서조절능력 및 유아교육기관 적응 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.123-144
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유치원 및 어린이집 교사의 평가지표 이해, 평가과정 주도성 차이와 유보 통합 평가지표 요구 간 상관성
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.145-167
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은유(metaphor) 분석을 통한 예비유아교사들의 유아특수교육에 대한 인식
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.169-188
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연령 간 교류 및 보살핌 학교 공동체 실천 방안: 버디 프로그램을 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.189-206
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유치원 교사의 은유적 이미지에 대한 다차원적 구조 탐색
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.207-228
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청소년이 지각한 부부갈등, 부모-자녀갈등, 스트레스 및 문제행동의 구조적 관계분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.229-248
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.249-264
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초등학생의 학교 행복감이 학교생활적응에 미치는 영향에 대한 자아존중감과 적응유연성의 이중 매개효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.265-280
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.281-296
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한국판 아동용 반응양식 척도(K-CRSS)의 타당화 연구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.297-313
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초등학교 고학년 저소득가정 학생의 학업적 자기효능감 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.315-329
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예비유아교사의 인터넷 윤리의식과 인터넷 및 스마트폰 중독 경향성의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.2 2015.05 pp.331-350
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