간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국문법교육학회
- 수록기간
- 2007 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 한국어와문학
Vol.19 (16건)
학교 문법의 내용 선정과 기술에 대한 제안 - 탐구 학습 활동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.29-56
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 대화문 종결 형태의 실현 양상 연구 - 한국어 교육 교재 대화문의 실제성 확보를 위하여
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.57-79
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학교문법의 개념 정립을 위한 ‘독서와 문법’ 교과서와 지도서 분석- ‘단어’를 중심으로
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.115-145
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어교육을 위한 공손표현 연구 - 일본어 모어 화자를 대상으로 하여
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.295-325
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
‘-었-’의 문법 기능을 바탕으로 한 ‘-었던’과 ‘-던’의 의미
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.327-346
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
시제의 학교문법 기술 - 그 문제와 개선방향 모색을 위하여
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.347-365
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중국인 한국어 학습자의 조사 오류 분석 -‘이/가’, ‘을/를’, ‘에’, ‘에서’의 오류를 중심으로
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.367-388
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
‘국어 의식’과 ‘국어 인식’의 교육적 개념화를 위한 방향 탐색
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.389-419
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
국어 수량 표현의 인식 방법과 의미 - ‘한 번’, ‘두 번’, ‘한두 번’을 중심으로
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.19 2013.10 pp.421-437
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.