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한국보육학회지

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국보육학회
  • 수록기간
    2001 ~ 2023
  • 주제분류
    사회과학 > 사회복지학
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Vol.17 No.2 (9건)

감정코칭 부모교육 프로그램이 양육효능감 및 양육행동, 정서표현성에 미치는 효과

백승선, 안연경, 곽경화

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.1-24

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계층분석방법(AHP)을 활용한 보육교사 교권의 상대적 중요도 분석: 실무 및 학계 전문가 비교

최양미, 박미경, 이홍재

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.25-44

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뇌 기반 학습원리를 적용한 유아디자인교육 활동이 유아의 창의성과 친사회적 행동에 미치는 영향

안경숙, 신애선

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.45-73

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보육교사의 유아간 상호작용 촉진전략 사용실제와 전략 사용시 겪는 어려움

김혜경

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.75-98

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부모-유아 상호작용, 또래상호작용, 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 유능감과 언어 및 문해 능력에 미치는 영향

백지숙, 권은주

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.99-114

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세대통합 유아인성교육프로그램의 효과

이경민, 이은희

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.115-136

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영아반 보육교사의 MBTI 성격유형에 따른 전문성에 대한 인식

강원미, 문혜련

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.137-158

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예비보육교사의 핵심역량이 진로스트레스에 미치는 영향에 대한 진로포부의 매개효과

오대연, 이병임

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.159-179

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유아교사의 전문성 인식 수준 및 민감성 수준에 따른 교사-유아 상호작용의 차이 : 만 3～5세 담임교사를 중심으로

장윤정, 황윤숙

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.181-203

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