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Vol.10 No.4 (9건)

수학과 내용 교수 지식(PCK)의 범주화 - 세 명 교사의 사례를 중심으로-

최승현, 황혜정

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.489-514

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

협력적 탐구와 반성적 실천 맥락에서 예비교사 발문 사례 분석

주미경

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.515-535

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등호 문맥에 따른 초등학생의 등호 개념 이해와 지도 방법 연구

기정순, 정영옥

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.537-555

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드모르간의 음수 지도 방법 연구

권석일, 김재홍, 최지선, 박선용, 박교식

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.557-571

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

교과지식으로서의 유클리드 기하와 벡터기하의 연결성

이지현, 홍갑주

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.573-581

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창의적 생산력의 하위 요소 탐색 및 수학영재의 창의적 문제해결 모델 개발

이종희, 김기연

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.583-601

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비와 비례 과제에서 가법적 전략을 사용하는 학생의 문제해결특징 : 중학생 2명의 사례 연구

박정숙

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.603-623

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역사.발생적 전개를 따른 증명의 의미 지도 - 피타고라스 정리를 중심으로 -

송영무, 이보배

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.625-648

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고등학교 학생들의 수학 본질과 수학 학습에 대한 신념 연구

남윤정, 송영무

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.649-669

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