earticle

영어

When South and North Korea become one nation again, unification-related education should be based on each side's present education. Therefore, it is necessary that we thoroughly examine the current educational viewpoints of the two Koreas on the issue of national integration. The purpose of this thesis is to comprehensively compare the unification education and activities of the South with those of the North since the division of the two Koreas. By comparing the unification education of the two Koreas, we will discover what ideology, unification education tries to pursue, and then whether it is possible to have unification-oriented recognition. In this situation, unification education would be a more efficient means of education for inter-Korean reconciliation, exchanges and system integration. It is a way of achieving maximum effect with minimal investment. If we adopt a prejudiced approach to the unification education of the North, then the national dissimilarity and antipathy will only deepen. The following ways can leverage unification education for real national integration. Unification education should continue to prepare South Korea for unification at any time. help South Koreans understand the reality of North Korea. strengthen the desire and vision for unification.

한국어

남북한은 서로의 입장에서 각각의 통일관련 교육을 실시하고 있다. 이러한 현실 속에서 남한과 북한의 민족 통합을 위한 교육적 입장에 대해 면밀한 검토와 관심이 요구된다. 이에 본 연구는 남북한에서 분단 이래로 실시한 각각의 통일관련 교육과 활동에 대한 이해를 전개하고자 한다. 여기서 남북한의 통일관련 교육 비교를 통해 남과 북은 어떠한 통일관련 교육의 이념을 추구하려고 하는지, 그리고 그 안에서 통일 지향적 인식을 가능하게 할 수 있는지를 파악하고자 한다. 이제 우리는 남북한의 통일관련 교육에 대한 면밀한 이해와 접근을 통해, 남북한의 통일 현주소를 파악하는 것이 중요하다. 이러한 기초 위에서 진정한 민족 통합을 위한 남북한의 통일관련 교육에 대한 논의를 통해 보다 나은 방향으로 전개되기를 준비하는 자세가 요구된다. 이러한 가능성 속에서 남북한은 서로에 대한 실제적인 이해와 통일에 대한 열망과 비전을 강화할 수 있을 것이다.