원문정보
목차
요약
ABSTRACT
1. 연구의 목적
2. 사고력 신장을 위한 웹 활용 수업의 실제
2.1 지리적 사고력
2.2 단원 선정
2.3 교사의 역할
2.4 학습단원의 형성평가에 대한 결과 분석
3. 웹 활용 수업방식 수용에 대한 이론적 배경과 접근방법
3.1 연구배경
3.2 연구모형
3.3 변수의 조작적 정의
3.4 표본추출과 조사방법
4. 설문결과의 분석
4.1 표본자료의 특성
4.2 분석자료의 신뢰성 및 요인분석
4.3 결과 분석
5. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
1. 연구의 목적
2. 사고력 신장을 위한 웹 활용 수업의 실제
2.1 지리적 사고력
2.2 단원 선정
2.3 교사의 역할
2.4 학습단원의 형성평가에 대한 결과 분석
3. 웹 활용 수업방식 수용에 대한 이론적 배경과 접근방법
3.1 연구배경
3.2 연구모형
3.3 변수의 조작적 정의
3.4 표본추출과 조사방법
4. 설문결과의 분석
4.1 표본자료의 특성
4.2 분석자료의 신뢰성 및 요인분석
4.3 결과 분석
5. 논의 및 결론
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