earticle

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성
  1.2 연구의 목적
 2. 이론적 배경
  2.1 언어의 변천과정
  2.2 문자학습 기간
  2.3 독음 및 독해 행위
  2.4 스키마 이론
  2.5 초기 단계의 문자 언어 지도
  2.6 컴퓨터를 활용한 언어 학습
  2.7 문자지도 관련 소프트웨어 비교 분석
 3. 설계 및 구성 
  3.1 설계의 기본 방향
  3.2 학습요소 추출
  3.3 프로그램의 구성
 4. 구현
  4.1 낱자 공부
  4.2 낱말 공부
  4.3 숨은 그림 찾기
  4.4 낱자 끌어다 놓기
  4.5 배운 것 알아보기
  4.6 바르게 쓰기
  4.7 동화 읽기
  4.8 쉼터
  4.9 학습 결과 제시
 5. 결론
 참고문헌