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요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 감성의 의미 
  2.2 아동의 감성능력
  2.3 감성적 인식
 3. 타이핑 연습 프로그램 설계 구현
  3.1 기존 타자 프로그램의 분석
  3.2 타이핑 교육 프로그램
  3.3 타이핑 교육 프로그램 설계
 4. 시스템 적용 및 고찰
  4.1 일반환경 특성
  4.2 조사도구
 5. 적용 결과 및 고찰
  5.1 가설 1의 적용 결과 및 고찰
  5.2 가설 2의 적용 결과 및 고찰
 6. 결론
 참고문헌