원문정보
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 정보 통신 기술 교육
2.1 정보 통신 기술 교육 배경
2.2 정보 통신 기술 교육의 필요성
3. 완전학습 이론
3.1 Carroll의 학교학습 모형
3.2 Bloom의 완전학습을 위한 전략
3.3 완전학습을 위한 전략
4. 멀티미디어 CAI
4.1 장점 및 활용
4.2 교수체제 개발모델(ISD 모델)
5. 코스웨어의 설계 및 구현
5.1 프로그램의 내용 구성
5.2 프로그램의 설계
5.3 구현
7. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
1. 서론
2. 정보 통신 기술 교육
2.1 정보 통신 기술 교육 배경
2.2 정보 통신 기술 교육의 필요성
3. 완전학습 이론
3.1 Carroll의 학교학습 모형
3.2 Bloom의 완전학습을 위한 전략
3.3 완전학습을 위한 전략
4. 멀티미디어 CAI
4.1 장점 및 활용
4.2 교수체제 개발모델(ISD 모델)
5. 코스웨어의 설계 및 구현
5.1 프로그램의 내용 구성
5.2 프로그램의 설계
5.3 구현
7. 결론 및 제언
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