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요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 컴퓨터교육의 필요성
  2.1 지식정보사회와 교육
  2.2 지식과 정보, ICT의 관계
  2.3 컴퓨터교육의 필요성
 3. 교과와 컴퓨터교과
  3.1 교과의 개념
  3.2 컴퓨터교과의 개념
 4. 교과교육학의 개념 및 성격
  4.1 교과교육학의 개념
  4.2 교과교육학의 전제와 구성 요소
 5. 교과교육학으로서의 컴퓨터교육학
  5.1 컴퓨터교육의 주요 개념
  5.2 컴퓨터교육학의 체제
 6. 결론
 참고문헌