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A Study on Child Depression Identification by Draw-a-Story Test : The Case of School Children in the Lower Grades
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목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 아동기 우울
2. 그림검사법으로서의 Draw-a-Story
3. 아동기 우울과 Draw-A-Story 검사
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 연구도구
4. 자료처리
IV. 연구결과
1. 우울정도에 따른 남, 녀 아동의 DAS점수의 차이
2. 우울정도에 따른 그림 특성 차이
V. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 아동기 우울
2. 그림검사법으로서의 Draw-a-Story
3. 아동기 우울과 Draw-A-Story 검사
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 연구도구
4. 자료처리
IV. 연구결과
1. 우울정도에 따른 남, 녀 아동의 DAS점수의 차이
2. 우울정도에 따른 그림 특성 차이
V. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자정보
참고문헌
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