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I. 서론
  1. 목적
  2. 개념 및 용어의 정리
 II. 주요 활동 내용
  1. 고교 사회과 교사 모임의 출발과 정체성의 확보(1997년~2001년)
  2. 경제 교육을 위한 활동의 시작(2002년~2004년)
  3. 학교 밖 경제 교육의 구체화(2005년, 2006년 사회탐구교실 운영)
  4. 학교 밖 경제 교육의 체계화 : 2007년 제4회 KDI 교사 포럼
 III. 학교 밖 경제교육의 성과와 반성
  1. 성과
  2. 반성적 평가와 과제
 IV. 결론 및 제언
  1. 요약 및 결론
  2. 제언
 참고문헌