목차
들어가며
교원평가를 통한 학교민주주의-교원평가의 지향점
경험적 사례로 본 교사, 교장평가의 필요성-'지금' '여기'에서의 논의
교원평가를 둘러싼 쟁점
1. 교원평가와 승진제도
2. 학교 내 불만족의 수렴의 문제
3. 문제교사는 징계위원회를 통하여 해결하면 된다는 말
4. 부적격교사 퇴출이 목적이냐, 교육력 향상이 목적이냐의 논쟁
5. 평가참여자에 대한 논쟁
나오면서
참고문헌
교원평가를 통한 학교민주주의-교원평가의 지향점
경험적 사례로 본 교사, 교장평가의 필요성-'지금' '여기'에서의 논의
교원평가를 둘러싼 쟁점
1. 교원평가와 승진제도
2. 학교 내 불만족의 수렴의 문제
3. 문제교사는 징계위원회를 통하여 해결하면 된다는 말
4. 부적격교사 퇴출이 목적이냐, 교육력 향상이 목적이냐의 논쟁
5. 평가참여자에 대한 논쟁
나오면서
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