earticle

ABSTRACT
 I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구 문제와 가설
 II. 이론적 배경
  1. 바둑과 뇌의 관계
  2. 어린이 바둑학습
  3. 뇌기능의 측정
  4. 뇌 기능 분석
 III. 연구의 방법
  1. 연구 대상
  2. 실험 설계
  3. 실험 도구
  4. 실험
  5. 자료의 수집 및 분석
 IV. 연구의 결과
  1. 기초율동 지수의 변화
  2. 자기조절지수의 변화
  3. 주의지수의 변화
  4. 활성지수의 변화
  5. 정서지수의 변화
  6. 항스트레스지수의 변화
  7. 좌우뇌균형지수의 변화
  8. 브레인지수의 변화
 V.  결론 및 논의
 참고문헌