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요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 II. 이론적 배경
  1. 학업성취동기
  2. 학습된 무기력
  3. 선행연구
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 검사도구
  3. 연구의 설계
  4. 연구의 절차
 IV. 결과 및 해석
  1. 실험집단과 비교집단의 사전검사 비교
  2. 실험집단과 비교집단의 사전-사후검사 비교
 V. 결론 및 논의
  1. 결론
  2. 논의
 참고문헌
 Abstract
 부록. 학업성취동기 촉진 프로그램