원문정보
목차
국문초록
I. 서론
II. 도덕과의 교육과정 개정 논쟁을 통해 본 민주시민교육의 위상 변화
III. 도덕과 교육과정과 민주시민교육의 관계
1. 민주시민교육의 개념 정의와 의의
2. 도덕과 교육과정과 민주시민교육의 내용 및 방법
IV. 대학의 민주시민교육 관련 강좌의 운영 실태 분석
1. 민주시민교육 관련 강좌의 개설 현황
2. 민주시민교육 강좌의 강의계획서 분석
V. 결론을 대신하여 : 도덕과 교육과정 개정에 따른 대학의 민주시민교육 방향 모색
참고문헌
Abstract
I. 서론
II. 도덕과의 교육과정 개정 논쟁을 통해 본 민주시민교육의 위상 변화
III. 도덕과 교육과정과 민주시민교육의 관계
1. 민주시민교육의 개념 정의와 의의
2. 도덕과 교육과정과 민주시민교육의 내용 및 방법
IV. 대학의 민주시민교육 관련 강좌의 운영 실태 분석
1. 민주시민교육 관련 강좌의 개설 현황
2. 민주시민교육 강좌의 강의계획서 분석
V. 결론을 대신하여 : 도덕과 교육과정 개정에 따른 대학의 민주시민교육 방향 모색
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