earticle

I. 서론 : 정체성을 극복하며
 II. 학습 생태계의 이해
  1. 생명과정으로서의 학습
  2. 학습생태계와 학습관계의 망(網) : 학교의 재조명
 III. 다시 드려다본 학교 : 물신성으로부터 학습생태계로
  1. 학습생태계로서의 학교 부활을 위하여
  2. 교과서의 물신성(物神性) 
  3. 교사 : 노동 조건의 고립성 극복
  4. 학교조직 : 몸통에서 두뇌로
  5. 지식 : 경험, 현장지식 그리고 통합교육과정
 IV. 마치는 글 : 학교 생태주의를 시작하며
 참고문헌