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수업 도입 단계의「선행조직자」로 ‘STS 통합 개념’을 적용한 학습 지도

원문정보

이종범, 한미애

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목차

1. 서 론
 1.연구의 필요성 및 목적
 2.연구의 문제
Ⅱ. 연구 과정 및 단계
 1. 연구과정
 2. 검사 도구
 3. STS 토의 프로그램
 4. STS 토의 프로그램의 실례
 5. 자료 처리
Ⅲ. 결론 및 제언

저자정보

  • 이종범 진부고등학교 교사
  • 한미애 진부고등학교 교사

참고문헌

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