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이 연구의 목적은 유럽 중등 엘리트 교육의 현황과 특성을 살피고 그것이 우리 교육에 주는 시사점을 찾는데 있다. 연구자들이 방문한 학교는 프랑스의 Stanislas와 Louis Le Grand, 독일의 Internatsschule Schloss Hansenberg, 영국의 King's College School 과 Guildford High School이다. 각 학교의 방문은 학교관계자가 미리 보낸 질문사항을 중심으로 학교의 교육과 운영방침에 대하여 설명하고 질의응답시간을 가진 후 학교견학과 수업참관 순서로 이루어졌다. 연구자들은 이들 학교들의 특성과 그것이 우리 교육에 주는 시사점을 다음 여섯 가지로 정리하고 있다. 첫째, 지식교육과 품성교육이 유기적으로 통합되고 있다. 둘째, 세계적 인재양성을 목표로 하고 있다. 셋째, 학생선발이 국경을 넘어서고 있다. 넷째. 자연과학과 수학이 강조되고 있다. 다섯째, 초보적인 수준이지만 중등교육 단계에서 산학 협동형 프로그램이 나타나고 있다. 여섯째, 이들 국가의 대학 특성과 중등교육과의 관계에 대한 비교연구가 필요하다.